miércoles, 20 de mayo de 2009

"Cada átomo de nuestro cuerpo tiene una parte de alguna estrella"



La evolución desde su comienzo en el planeta es como la palabra que sale de lo mas profundo del ser: irreversible y dinámica, impactante y enriquecida a lo largo su trayecto en la historia.



Es una corriente de aire imparable que se alimenta de sí misma para vagar en el espacio. Así somos los hombres, animales dotados de "conciencia" que danzan en la vida del mundo creyendo cumplir un objetivo comúnmente energizado por sueños, siendo esta última característica la única relevante en las múltiples diferencias naturales determinadas de los seres que compartimos este mundo refiriendonos a su realización individual.



Establecida la razón de vida y su motor principal, es conveniente detenerse en el análisis del ¿Cómo lograrlo?. Es aquí donde las opiniones no se hacen esperar, múltiples acuerdos y desacuerdos relacionados con diversos métodos que llevan a la satisfacción del deber cumplido. En este caso según "Gattaca" se empleó la tecnología, estrategia alimentada por la ambición de un sueño que de una u otra manera cumplió con lo que prometió cumplir: regresar al lugar del cual siempre se sintió oriundo a un "loco" enamorado de sus sueños.


¿Crítica para esto?... En la opinión de un estudiante quizá con su pensamiento centrado, realista, "maduro" o asombrosamente calificado la conclusión podría ser de frialdad, vanísmo o superficialidad o bien sería ingeniosa, divertida y loca. Para aquellos que no se sientan pertenecientes a este grupo sino mejor a los n x 1000... existentes igualmente tienen n x 1000... maneras de ver las cosas.
En la opinión de una estudiante promedio pero con el presiado tesoro que todos tenemos de una conciencia propia, creo que lo que ha llevado a la humanidad al grado de desarrollo o decaimiento en el que se pueda encontrar ha sido mediado por el incesante deseo de saber que hay mas allá; la duda, la espectativa, la incertidumbre, el anhelo, el hambre... han conducido al hombre a los limites de su imaginación con tal de apasiguar esa ferviente necesidad, proceso que, si a su paso deja la conciencia limpia, es perfectamente aprobable.


No todas las críticas son negativas ni todas son positivas, en este caso algo más que el simple análisis de la situación y su indudable deficiencia ética en cuanto a la manipulación de información "distorcionada", me da el ánimo de creer que toda idea blanca, justa y obviamente como requisito determinante y principal, alimentada por un sueño o una meta fija que logre hacer sentir una satisfacción tal al individuo pudiendo éste morir después de alcanzar su realización, es válida.



"Si has construido un castillo en el aire, no has perdido el tiempo, es allí donde debería estar. Ahora debes construir los cimientos debajo de él"

George Bernard Shaw

miércoles, 6 de mayo de 2009

MICROESTRUCTURA DEL LEXICO


"Uno no es lo que es por lo que escribe sino por lo que ha leído"
Jorge Luis Borges

Segun Maria Cristina Martinez la comprensión de un enunciado se facilita con la conexión de términos de significado similar. Dichas relaciones pueden ser Semánticas, cuando los términos pertenecen a un mismo campo semántico, o Pragmático, cuando las relaciones las establece el autor evidenciando su intención y punto de vista según la interacción interlocutor-enunciado.


Lo que se busca con esta conexión semántica es que el lector desarrolle la capacidad de tejer el referente que se quiere comunicar mediante relaciones de términos entre sí y mediante conectividad semántica de proposiciones usando marcos lingüisticos que permitan analizar el contexto anterior y posterior al término facilitando la comprensión global del enunciado.
En el siguiente esquema se prensentan la cohesión léxica y la continuidad que se deben establecer a la hora de leer un texto para lograr inferir el referente expuesto y de esta manera comprender, conceptualizar y opinar a cerca del tópico tratado.


(Haga click sobre la imagen para aumentar)

miércoles, 29 de abril de 2009

"Lectura"... Reliquia constructora del futuro


" Toda nuestra vida es un gran relato en un libro en el que somos los autores"

¿Que sería del ser humano si limitara su existencia al hecho de ubicar un espacio en un tiempo determinado respirando, observando, pensando ... sin exteriorizar su "yo"?
La respuesta es lógica, determinante y única: no sería "ser humano", solo algo perteneciente a una especie en la cual cada quien representaría un ente individual carente de sentido.
Sabemos que no tenemos esta característica propia pero si tendemos, aún cuando suponemos contar con racionalidad, a no tener sentido en nuestro actuar.

Desde el comienzo de la vida social humana se ha necesitado del otro para relacionarse directa o indirectamente, una de estas manifestaciones de relación son los escritos que guardan en sus letras lo más importante que tiene cada persona, su pensamiento. Es por esto que a la hora de interpretar estos textos debemos independizar la idea de leer del ejercicio puramente fisico consistente en la decodificación de símbolos y letras y lograr construir por si mismo el sentido que contiene dicho mensaje. Lamentablemente hemos caido en una sociedad vacía en cuanto a comprensión, inundada de tecnologías cortantes que pronto se convertirán en un solo cerebro motor y llenado nuestro cerebro de información. Si la realidad del médico es parecida no creo sea coincidencia, la deshumanización catalizada por la necesidad de "saber" ha hecho que el profesional en ciencias de la salud llegue decodificar información, interpretarla, memorizarla y guardarla quitandole sus propiedades potenciales productivas si se hiciera buen uso de ella.

Es por esto que, teniendo el primer paso hecho al reconocer la falencia e nuestro campo particular, debemos hacer una regresión no evolutiva sino cognitiva empezando por reconocer lo que leemos críticamente mediante un proceso un tanto básico denominado "aprender a leer".
Podemos ayudarnos en habitos para facilitar dicho proceso que paradójicamente es de elemental adquicisíon durante la niñez pero que con el paso del tiempo se pierde por falta de un uso adecuado. Estos habitos se pueden generar mediante tres factores que determinan la practica diaria de la lectura:

1) Saber leer
2) Querer leer
3) Tener qué y donde leer

Mediante la aplicacíon de estos factores en la lectura diaria se ejerce un papel importante en el desarrollo de habitos lectores que generen una comprensión total, sintesis, analisis, crítica, opiniones, etc. de lo que se lee logrando asi lo que al comienzo de este texto se expuso: la necesidad de cambiar una sociedad vacía y potecialmente dependiente empezando por fortalecer la humanización de la lectura utilizandola como herramienta para la construcción de ese cambio que necesita la humanidad en donde nosotros como comunidad medica somos unos de los agentes mas implicados y con responsabilidad en ese proceso de aprendizaje.

http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-115095_archivo_pdf.pdf
http://gestion-lectura.blogspot.com/2005/11/generar-hbitos-de-lectura-una-misin.html
Formato de archivo PDF/Adobe Acrobat: dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=283517&orden=0

miércoles, 22 de abril de 2009

¿Hasta qué punto lo psicológico condiciona la enfermedad?


-"Dime cómo hablas y te diré a donde llegarás"-
Guillermo Villarios
¿Es esto siempre cierto?

Dentro del marco de realidad en el que vivimos inmersos son muchas las explicaciones establecidas y fuertemente argumentadas a los diversos interrogantes que la evolución social, tecnológica y humana han planteado.

Parecer ser que el campo en el que nos estamos desenvolviendo es un escenario frívolo a cualquier manisfetación mística o irreal, con tendencia mágica o religiosa, en donde se plantea, estudia, interpreta y finalmente soluciona de manera frenéticamente científica y exacta una determinada anomalía en el organismo humano.
Este análisis nos dejaría totalmente aislados como médicos, biólogos, científicos, etc. cuando el institnto irracional, la fé o cualquier otro tipo de respuesta ideológica se apodera del proceso de solución para dichas anomalías obteniendo resultados igualmente favorables que la ciencia.

Guillermo Villarios, psicólogo de la Universidad Javeriana, considera al destino como una fila de fichas de domino en donde la primera provoca el desplome de la última mediante una serie de eventos en cadena. Aplicado a la cotidianidad del ser humano, el destino es el producto resultante de ocho pasos que utilizados correcta y conscientemente aseguran un -"futuro promisorio"- (Villarios).
Ese proceso de construcción de un destino positivo conlleva una conducta positiva y por ende una actitud mental igualmente positiva que en casos como la enfermedad es la encargada de sobreponerse a las dificultades manifiestas. Apoyando esta tesis, Villarios dice: -"`... las personas que se curan de enfermedades terminales lo hacen mediante el poder creativo de la palabra hablada ... que es regulada por el poder mental positivo que tengan ... e influenciada por el poder de Dios."-......

La discución inicia a partir de ahora!

Si se plantea el caso clínico de un menor de 9 años de edad llamado "Daniel" que desarrolla una leucosis critica o leucemia, enfermedad que no es de origen genético ni contagioso sino que se desarrolla dentro del individuo por razones aún desconocidas se podría decir que, según las ideas de Villarios, ¿el menor presentó una "predisposición psicológica a la enfermedad" aún cuando no conocía su existencia? ó ¿inició su patología utilizando palabras como "cáncer" y "sangre" que lo llevarían a crear en el subconsciente una idea de cáncer sanguineo y luego se manifestaría como un pensamiento repetitivo, generador de un sentimiento negativo asociado a la enfermedad, creando hábitos, un carácter y finalmente el trágico destino del desarrollo de dicha patología terminal? Pienso que no.

Es por esta razón por la cuál no estoy deacuerdo con la idea de que lo puramente psicológico, religioso (sin ánimo de afectar susceptibilidades), o instintivo puede solucionar problemas de tal magnitud.

Comparto el hecho de que en situaciones de vida diaria, proyectos personales, oportunidades que se presenten o cambios que se quieran realizar en la realidad, ésta hipótesis del "Poder de la Palabra" sea totalmente cierta y razonable partiendo desde el punto en que la lectura por ejemplo, es considerada como "alimento para el espiritu" que se encarga de llenarlo de vitalidad al ser una fuente filosófica donde se sustentan los valores del individuo.

La lectura es mas que la interpretación de símbolos y gráficos. Con ella se debe llegar a una opinión crítica despues de haber leido, comprendiendo lo que el autor expone y al mismo tiempo concluyendo enseñanzas para generar una idea propia mediante el seguimiento de los seis niveles expuestos en el siguiente mapa llegando a la "lectura creativa".

Como conclusión podemos sugerir la influencia que tiene la teoria de las seis lecturas sobre el poder de la palabra, ya que solo despues de que se entiende completamente el contenido de una palabra, su significado y se tiene una visión crítica de este se puede saber como hablar decidiendo cuando utilizarlas y cuando no para evitar generar un pensamiento negativo y por ende un destino negativo.




jueves, 9 de abril de 2009

"sociedad del conocimiento" un blanco fijo para el desarrollo de la humanidad


“El concepto de “sociedad de la información”, a mi parecer, está relacionado con la idea de la “innovación tecnológica”, mientras que el concepto de “sociedades del conocimiento” incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora. El concepto de “sociedades del conocimiento” es preferible al de la “sociedad de la información” ya que expresa mejor la complejidad y el dinamismo de los cambios que se están dando.”
Abdul Waheed Khan


Alvin Toffler escritor estadounidense, expone en "La Tercer Ola", una de sus más importantes publicaciones la manera como está planteada nuestra sociedad actual respecto al desarrollo que ha venido experimentando a lo largo de la historia desde 1650 y la Revolución Industrial hasta nuestros dias.

Según su versión, la tercer ola se ha puesto en manifiesto con el cambio radical de la sociedad desde una revolución científico-técnica marginal y estrictamente capitalista hacia un escenario libre más abierto, descentralizado e inicial en la historia humana.
Aplicando las ideas de Waheed Khan, concluyo que dicha sociedad de información debió ser la presente en la época de la revolución industrial, en donde se obtuvieron grandes logros en avances tecnológicos y de información, mientras que la sociedad de conocimiento "debería" ser aplicable en la actualidad si la tomamos en un ámbito de transformación social, cultural, económica y política que es la que se supone vivimos hoy en día; sin embargo, tengo claro también que este tipo de sociedad es solo un potencial producto de la correcta utilización de la información pues actualmente pienso que vivimos aún sumergidos en una sociedad de consumo en donde se maneja por ende el capitalismo como corriente económica principal lo cual genera todavía una dependencia de mano de obra tanto humana cómo industrial.

En cambio, nuestro blanco que es la sociedad del "conocimiento", emplea una "mano de obra invisible" basada en la aplicación de éste obteniendo un mundo ideal, con un próspero desarrollo de la industria, redes de información, una excelente relación entre producción-producto-consumidor y un grato manifiesto de verdaderos cambios en la sociedad mundial.

En el proceso de metamorfosis se debe tener en cuenta que la información es un instrumento del conocimiento mientras que este último es el conjunto de contenidos sabidos y adoptados como patrimonio global humano y sólo se obtendrá en el momento en el que la sociedad goce de educación generalizada teniendo la oportunidad de manipular la información analizándola críticamente, ampliandola y enriqueciendola con datos y opiniones creando así un "conocimiento" personal, es en este punto en donde tiene un papel importante la aplicacion de herramientas de información como los mapas mentales, los cuales brindarían la oportunidad de organizar la información para crear conocimientos y asi cambiar la sociedad de una de información a una del conocimiento.

Anexo las direcciones en las cuales pueden encontrar más información:
http://politicasnet.googlepages.com/terceraola.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/La_tercera_ola
http://es.wikipedia.org/wiki/Alvin_Toffler
http://sabanet.unisabana.edu.co/derecho/semestre2/sociedad.doc

sábado, 21 de marzo de 2009

Mapas Mentales ... "asociación y énfasis"

Para enteder el funcionamiento de un Mapa Mental, debemos remitirnos a la más grandiosa máquina organizadora de información existente: el cerebro humano.


Cómo bien sabemos, toda actividad cerebral se realiza gracias a conexiones sinápticas neuronales en la cuales se trasnmite un dato obtenido por vía perceptual o reflexiva creando circuitos de enlace por los que pasa la información recién obtenida y se almacena junto con la pre-existente logrando así una comprensión general del concepto. De igual manera, así cómo para organizar la información coherentemente en el cerebro es necesario vincularla con conocimientos previos, también es importante enfatizar atención en una palabra o idea principal que generalice el significado del concepto a ver.
Énfasis, Asociación y Claridad:

La estructura física y organizacional de un mapa mental, requiere una palabra e imágen como centro, quienes son el tema a tratar en dicho mapa; de ellas se desprenden ramificaciones a lo largo y ancho de la superficie con la que se cuente para diseñarlo en donde cada una conlleva un término "asociado" con el tema central.
Aún cuando la apariencia del mapa no sea la más ordenada dentro de los diagramas de organización, la información que en éste se exponga "sí" debe estar muy claramente definida puesto que dependiendo de esto la compresión del concepto será o no establecida en nuestro cerebro.

Finalmente, para concluir ésta corta descripción de lo que es un Mapa Mental, debo decir que su elaboración, aparte de necesaria y muy útil, es divertida ya que es una herramienta que relaciona los dos hemisferios cerebrales: el encargado de lo lógico-racional y el de lo creativo-emocional, dando como resultado una producción de análisis cerebral íntegra, creativa y lo más importante que permita la memorización, organización y representación de la información facilitando el aprendizaje.

Mapa Mental vs. Telaraña

Aunque presentan una serie de similitudes a la hora de crearlos, los mapas mentales defieren de los diagramas en forma de telaraña en diversos aspectos que favorecen o no la utilidad de cada uno. A mi criterio, es más conveniente utilizar los mapas mentales gracias a la libertad que permiten en cuanto a organización.

Telarañas:


Esta técnica de ordenamiento relaciona entre sí diversas categorias de información proporcionando una estructura de ideas en donde el tema "o temas" principales se ubican en el centro del esquema soportados mediante conceptos que se enlazan hacia la periféria de dicho término principal.
Sus conceptos y correspondientes relaciones están expuestas de manera "visualmente estructurada" ó "equilibrada" y permite el uso de frases cortas para la explicación de algún hecho.

Mapas Mentales:


Los mapas mentales permiten generar ideas y desarrollar el pensamiento de manera visual. Se centran en "un sólo" término principal del cual se desprenden conceptos (una sola palabra) asociados de manera "no lineal" quienes permiten clarificar la información. Se utilizan imágenes, palabras claves, símbolos, colores y gráficas para su estructuración que "no es estrictamente simétrica o equilibrada" pero abarca la totalidad de la definición de un concepto.

En conclusión, comparando al Mapa Mental con una herramienta organizacional tal como el Diagrama Telaraña, encontramos semejanzas en cuanto a la construcción mediante conceptos relacionados comúnmente con un término principal, el uso de apoyos diferentes a palabras cómo imágenes o gráficas y la generación de ideas; tambíen se establecen notables diferencias que hacen al mapa mental un recurso más conveniente, puesto que en las telarañas, se ve limitada la libertad de estructuración de información a un esquema definido simétricamente.

El Mapa mental permite la solución a problemas y la elaboración de planes, mientras que las Telarañas permiten organizar la información antes de redactar y facilita el análisis de historias y caracterizaciones.

Por ultimo presento a los lectores tres links de apoyo en donde pueden encontrar información general sobre el tema tratado:

http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4
http://www.conocimientoysociedad.com/mapas.html
http://www.elprisma.com/apuntes/curso.aps?id=13248#

domingo, 15 de marzo de 2009

Médico ... más que un decodificador es un intérprete!!


El diccionario de la Real Academia Española define el término "comunicación" cómo una -transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor-.

Bajo esta connotación, se deberían cumplir ciertos aspectos básicos que hagan en realidad, de la comunicación, un canal mediador que facilite la difusión de un mensaje y su completa comprensíon de parte del receptor; sin embargo, actualmente una gran parte de los conflictos sociales, familiares e intrapersonales se dan por una notable deficiencia en el proceso mismo de comunicación principalmente afectada por la falta de comprensión y analisis del código a comunicar.

Cómo lo hemos visto, no se trata solo de exponer información a un serie de agentes receptores sino de intentar hacer que ésta sea eficientemente captada por ellos, lo cual aparte de una buena expresión escrita y oral demanda aptitudes para las relaciones interpersonales ademas de una disposición agradable a la hora de emitir una señal.

Es en este momento en donde relaciono el hecho de "comunicar" con el ámbito médico-científico, puesto que es evidente que los códigos existentes en dicha rama no son comprensibles para toda la población y podrían así mismo no ser útiles o interesantes para quienes no están relacionados con ello. El punto está en que, por ejemplo, a diferencia de un científico físico de la NASA que se relaciona únicamente con colegas y entre ellos hablan el mismo "idioma" los médicos, asi como los abogados y demas profesionales en carreras humanísticas, interactúan diariamente con la sociedad mundial exigiendoles una capacidad de aprendizaje, analisis, interpretación y finalmente transmisión de la terminología aprendida durante la academia para hacerla comprensible a la enorme cantidad de personas que, no estando directamente relacionadas con la ciencia estudiada, son agentes activos partícipes de esta.

Concluyendo, la capacidad que tenga el profesional de lograr dar a conocer plenamente sus exposiciones hacen que sea o no un "comunicador eficaz" y por ende un profesional integro comprometido con la sociedad.